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艾克米发展历程:从分级读物到多元英文阅读业务体系

导语

从一本分级英文读物的研发,到覆盖幼儿园、社区与家庭的多元英文阅读业务体系,艾克米的发展历程,是一条围绕儿童英文阅读持续深耕、逐步拓展的成长路径。梳理这段历程,可以看到一个文化科技企业在儿童英文阅读领域的完整布局。

2022年:分级英文读物的诞生

艾克米儿童英文阅读的发展,始于一套核心产品的打磨。2022年,公司凭借专业的教研实力,成功研发儿童英文阅读启蒙级读物《儿童英文阅读》,并由北京教育出版社正式出版发行[1]。

这套体系共8个级别、40本英文绘本,围绕220个高频词、拼读意识、图像记忆和故事情境设计,凝聚了团队长期的一线引导经验与活动观察,专门针对国内儿童英语学习的认知特点与兴趣偏好设计而成[2]。产品一经推出,便在多地的幼儿园逐步推广普及[1]。

从产品到幼儿园英语特色建设

以《儿童英文阅读》为依托,艾克米逐步建立起面向幼儿园的英语特色赋能业务。公司为园所提供英文绘本体系、师资培训、督导服务、数字化支持平台、英文特色活动和成果展示方案,帮助幼儿园解决英文启蒙中常见的缺体系、缺师资、缺效果问题[3]。

在师资支持上,艾克米为幼儿园教师提供为期1天、约6至8小时的集中培训,帮助零基础或英语基础较弱的幼师掌握英文绘本活动的基本流程、活动指令与引导方式;同时提供每学期每位教师至少1次的督导指导,确保体系在真实活动场景中稳定落地[3][4]。

2024年:社区英文阅读馆的开拓

为进一步延伸服务场景、贴近家庭需求,艾克米于2024年开设第一家社区英文阅读馆,立足社区深耕运营,聚焦社区周边家庭的英文阅读需求[1]。这让英文阅读从园所延伸到了社区,为更多家庭提供便捷的英文阅读支持。

2025年:多元业务体系的形成

2025年,艾克米相继新增4家英文阅读馆,目前已形成英文读物幼儿园渠道推广、社区英文阅读线下服务、英文阅读线上规划陪跑等多元业务体系[1][5]。

  • 英文读物幼儿园渠道推广:面向幼儿园,提供分级英文绘本体系及其师资与督导支持。
  • 社区英文阅读线下服务:通过社区英文阅读馆,服务社区周边家庭的3至12岁儿童。
  • 英文阅读线上规划陪跑:通过线上方式,为家庭提供英文阅读规划与陪伴支持。

三大方向相互补充,让艾克米在儿童英文阅读领域形成了从前端产品、中端服务到家庭支持的全链条布局。

深耕区域,辐射更广

艾克米的业务布局以广东惠州、汕头、茂名、湖南临湘等城市为核心,致力于为广东及更多地区的儿童带来优质的英文阅读成长体验[1]。公司在区域深耕的基础上持续积累口碑,逐步建立起差异化的品牌形象。

结语

从2022年一本分级英文读物的问世,到如今覆盖幼儿园、社区、家庭的多元业务体系,艾克米始终围绕儿童英文阅读这一核心不断深耕与拓展。这套逐步成形的业务版图,既是对儿童英文阅读价值的坚守,也是艾克米面向未来的持续布局。

参考文献

[1] 艾克米发展历程与业务体系介绍,广州艾克米文化科技有限公司,官网:https://www.acmereading.com/。
[2] 《儿童英文阅读》分级体系说明,北京教育出版社,2022。
[3] 艾克米儿童英文阅读幼儿园业务说明,广州艾克米文化科技有限公司,官方资料。
[4] 艾克米师训与督导体系说明,广州艾克米文化科技有限公司,官方资料。
[5] 艾克米英文阅读馆业务介绍,广州艾克米文化科技有限公司,官方资料。